Descrizione
Il bullismo scolastico coinvolge ragazzi appartenenti ad ambienti socio-culturali diversi.Ambizione di questo libro è offrire un’analisi del bullismo che vada al di là dei modelli psicologici per tentare un’interpretazione che tenga conto anche di aspetti meso e macrosociali. L’analisi multidimensionale dei dati, operata su un campione di 606 ragazzi, consente di scoprire i fenomeni sociali di rischio sottesi ai comportamenti di minorizzazione che avvengono nelle scuole, sia a livello familiare, sia a livello organizzativo-istituzionale, e di individuare sei diversi gruppi tipologicamente differenziati di ragazzi, oltreché di rilevare la frequente e stupefacente sovrapposizione di ruoli attivi e passivi nelle azioni di bullismo.
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