Descrizione
Il libro intende offrire un percorso possibile per ripensare il concetto di differenza in educazione. Se educare è relazione e confronto, infatti, il tema della differenza non può essere confinato nel limbo malcerto della diversità o, ancora peggio, di una alterità che vuole in forma più o meno esplicita segnare confini e frapporre barriere.
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